2021-22年度 六月校長的話
日期: 27/06/2022
各位親愛的家長及同學：
校長的話：以英語打開學生的世界之窗，讓孩子開心學英語，建立自信
升讀大學時，大部份科目都是以英語學習。全世界約30億人無論在進修、工作、旅遊或娛樂都是以英語溝通。家長千方百計讓孩子升讀以英語為主要教學語言的中學，不無道理。小學階段是孩子學習英語的黃金期。如把英語學習的重心放在文法與單字上，作文則以考試題目為主導，不少學者提出：「別用分數扼殺孩子的學習興致。」愛官不單增聘至三位英語外籍老師，更提倡「提升學習英語的興趣，將英語趣味化、生活化及國際化，讓英語隨處可見。」
趣味化英語讓學生享受英語
在初小階段，英語課的學習活動越有趣，學生學習的參與度也會越高。愛官採用PLP-R/W 英文故事教學計劃，讓學生一起唱歌、聽故事、遊戲，更有配合故事主題，製作蛋糕、面具等，透過導讀、自行閱讀、集體寫作及個別寫作，讓學生在豐富的語言環境中提升讀寫能力。在高小階段，愛官推動戲劇教育，透過英語戲劇及英語音樂劇，暑假期間則會為學生舉辦英語夏令營，提升學習英語的興趣。自2017年，英文科與音樂科老師携手合作，將民歌活化成有趣的學習材料，推動「唱民歌學英文」，邀請多位民歌歌手攜手製作民歌節目，包括精選十二首民歌有機地融入各級的英語學習的「唱民歌學英文」特備節目、網上民歌演唱會及大型民歌匯演，如「東區民歌繫愛官」及與香港青年協會賽馬會筲箕灣青年空間合辦為期兩天的「東區青年音樂祭」。12月更獲邀香港友FOLK邀請，合辦全港最大型的民歌活動——民歌馬拉松音樂會，作網上現場直播，超過20多隊民歌樂隊及歌手傾力演出，讓學生輕鬆學習英語，並學習民歌所蘊涵的正向價值。透過唱歌和遊戲，學生幾乎投入百分百的精力與注意力在「玩樂」上，常常不自覺的內化所學。就連較害羞、沒自信的學生也減少以往學習常有的焦慮和抗拒，更願意開口互動，「無痛」達到學習英語的目標。
生活化英語讓學生放膽運用英語
回想學習「中文」的經驗，語言的學習不應「死背」，而是透過不斷的使用與練習，慢慢內化與深化。愛官在英語課堂增設One-Minute Talk，讓學生以Show and Tell形式表達自己的想法，又舉辦Love Radio，鼓勵學生以英語分享與德育主題如：Social Intelligence, Curiosity & Hope、Care and Respect及Perseverance & Modesty有關的生活趣事，作全校廣播，訓練學生英語演說。高小學生又會透過閲讀英文經典著，分析故事背景及角色，透過戲劇活動增加説話能力及建立自信心。親子閱讀是將英語生活化的良方。愛官舉辦了Bookworm Reading Club，鼓勵家長親子共學，每天花15至30分鐘一起看有趣的英語讀物，閱讀後完成閱讀報告。學校不僅運用多個網上學習平台讓學生自主學習，更引進生活化的英語會話手機程式(APPS)，讓學生可以透過人工智能，在不同的生活情境中進行英語說話練習及評估，程式會作出即時回饋。學生可以根據自己的程度學習，既可以鞏固所學，又可以挑戰不同難度的情境題。超過二百多位同學積極使用。
Iphone手機下載點：shorturl.at/nAGN8
其他手機下載點：shorturl.at/muDHK
國際化英語讓學生明白英語的重要性
學習語言的本質是人與人之間的溝通工具，是與世界接軌的橋樑。愛官透過跨科合作，為學生提供許多考察及學習活動，讓學生關心世界議題，尊重不同文化。老師帶領學生到加拿大哥倫比亞冰川考察氣候變化對人類的影響，到新加坡考察濕地及水資源對生命的重要。學生每天都以英語學習及與當地人溝通，英語已不再局限於課本或課室。他們又透過訪談或交流活動，了解當地的風土人情，明白民族的多元性。愛官亦計劃帶領學生到澳洲考察獨特的生態系統，到加拿大進行交流生計劃，到馬來西亞作羽毛球精英訓練，希望學生在世界各地體驗生活，英語越讀越多，越講越多。愛官又為高小學生引進多個國際化的英語學習活動，包括：「NASA Stem-Forward to the moon」以美國太空總署的太空科技課程，以英語學習STEM；與友校聯辦「Fischer Workaround」學習以科創解難，並與英國、德國聯繫學校作交流；開辦以外國課程作參考的英語科學和數學小組。近期，英文科老師安排學生參觀香港飛行總會，參觀模擬駕駛飛行室，近距離參觀小型直升機及小型飛機，由專業機師為他們講解飛機的結構和操作系統，全程以英語溝通。愛官開設英語辯論訓練班，培訓學生與來自世界各地的學生切磋，在Parliamentary Debate Competition更榮獲小學組Top 8th Speaker Award及Merit Award。愛官亦舉辦具認可性的國際英語課程，如劍橋英語班讓高小學生在家中仍能擴闊學習英語的範疇，提升英語水平。
讓學英文與快樂畫等號
愛官將英語趣味化、生活化及國際化並非為提升考試成績，也不是為了升讀名校，而是讓學生對英語產生濃厚的興趣。當他們愛上英語，就能持續累積所學，讓語言的學習效果不斷放大。愛官採取「沉浸式教學」，讓學生不停地透過「玩」去練習，並透過電子教材輔助，讓英文隨處可見，就讓我們家校合作，將英語變成「延續性學習」，讓學生掌握與世界接軌的鑰匙，成為一位對國家、對國際社會有貢獻的世界公民。