普通話科
有關策略和工作
  1. 設「普通話大比拼」,問題包括普通話語音知識和普通話用語,每級設冠、亞、季獎項,增加學生普通話語音知識。
  2. 一年級學生透過「自訂目標」計劃,設計學習時間表及自我介紹,內容包括說出自己的名字、學校名稱,稱呼校長及班主任

  3. 舉辦「普通話同音字造句/創作短文」比賽

  4. 透過學校佈置,包括壁報及張貼詞語卡,建立良好的語言環境

  5. 逢星期三為普通話日,普通話大使小息當值,與同學用普通話交談,並用人名單紀錄。科任老師於每月以書簽獎勵積極與普通話大使交談的同學

  6. 普通話日於小息設互動專區,由普通話大使負責主持,內容包括攤位遊戲等

  7. 學生用普通話背誦中文科《背誦樂》小冊子內一首古詩,以提升學生的文學修養

  8. 以溫習工作紙形式複習語音知識

  9. 積極參與校外比賽,包括朗誦、故事演講等,讓學生發揮所長

  10. 成立普通話話劇組,訓練四至六年級具潛質的學生演出話劇,讓學生發揮潛能
  11. 午間時段設動話欣賞,培養學生正面思考
  12. 一年級推行「夥伴計劃」,在班內挑選普通話會話表現佳的學生,教導同一班中表現稍遜的學生
  13. 每班選一名普通話科長,科長於午膳後休息時段安排該班同學朗讀兒歌(一至三年級)或翹口令(四至六年級),並在名單上記錄。
  14. 學生自行登入電子學習平台「普普村」,聆聽普通話詞語及短文,並完成網上練習。
本年度科組活動
  1. 培訓學生參加校際朗誦比賽

  2. 普通話動畫欣賞​

  3. 普通話大使交談

  4. 普通話互動專區

  5. 「普通話同音字造句/創作短文」比賽

  6. 普通話大比拼
本學年學習目標
  1. 培養聆聽、說話、朗讀等語言能力,以及自學能力

  2. 增進與本科有關的語言知識,以及對中國文化的認識

  3. 提高對本科的學習興趣,培養良好的學習態度和習慣

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